fn.no > Skole > Undervisningsopplegg > RLE > Filosofi og etikk, etter 7.trinn > Ballongferden

Snarveier

Ballongferden

I denne oppgaven vil elevene:
* Lære om noen av de mest sentrale menneskerettighetene
* Tenke over hva som er viktig for å få et godt liv
* Samtale om hva det vil si å miste rettigheter

Ballongferden er en fin øvelse for å begynne å tenke på hva menneskerettighetene egentlig innebærer, og hvilke som er de viktigste for oss. I denne oppgaven skal elevene prøve å vurdere noen av dem opp mot hverandre.

Man tenker seg at man flyr med en luftballong over havet, men så begynner ballongen å miste høyde. Man må da kaste ut ballast for å holde ballongen svevende. Den ballasten man har ombord er ti verdier eller menneskerettigheter. Øvelsen går ut på å bestemme i hvilken rekkefølge man vil kaste ut de ulike verdiene. Man setter nummer på rettighetene slik at 1 er den rettigheten man først vil gi slipp på, og 10 er den man vil beholde helt til slutt.

Elevene setter først opp en liste for seg selv, deretter går de sammen tre og tre og blir enige om en rekkefølge.Til slutt forteller gruppene resten av klassen hva de har kommet fram til. Læreren noterer på tavla hvilke rettigheter som er høyest vurdert av klassen som helhet.

De ti rettighetene er:

   
A
Retten til å si sin mening ved frie valg
B
Retten til et rent miljø
C
Retten til mat og vann
D
Retten til fritid
E
Retten til et sted å bo
F
Retten til kjærlighet og omsorg
G
Retten til et eget privatliv
H
Retten til undervisning
I
Retten til fritt å velge religion og livssyn
J
Retten til å delta i kulturlivet i samfunnet

I plenumssamtalen kan elevene for eksempel utfordres til å finne eksempler på ting/hendelser i hverdagen som berører noen av rettighetene.

Til slutt får elevene en kreativ oppgave, hvor de enten skal tegne eller skrive et dikt om en av menneskerettighetene.



Bakgrunnsartikler

Nyheter