fn.no > Skole > Undervisningsopplegg > Samfunnsfag > Historie, etter 10. trinn > Konflikter og FNs fredsarbeid

Snarveier

Konflikter og FNs fredsarbeid

Undervisningsopplegget vil lære elevene

• Om ulike konflikter i verden

• Om FNs sikkerhetsråd og hvordan dette organet arbeider med konflikter

Undervisningsopplegget består av to uavhengige deler. Del én er et gruppearbeid om konflikter. Del to er en presentasjon om Sikkerhetsrådet i FN, med en video med spørsmål til. De kan fungere hver for seg eller sammen, og man kan godt starte med del to først dersom dette passer best til elevgruppen.

DEL 1 Konflikter

Elevene går sammen to og to. De skal gå inn på Globalis og finne oversikten over konflikter i verden. Hver gruppe velger en konflikt og leser bakgrunnsinformasjonen om denne. Så forbereder de en 5-10 minutters presentasjon for klassen, med de viktigste poengene i denne konflikten (få med momenter som: hvem er i konflikt, hva er konfliktens kjerne, hvor lenge har konflikten pågått, er FN inne i konflikten eller ikke, er det sannsynlig med en løsning i nærmeste fremtid?)
Gruppene presenterer for resten av klassen. Hver gruppe får tildelt en opponentgruppe. Det vil si at når gruppe A snakker om sin konflikt, skal gruppe B notere spørsmål underveis og stille disse etterpå.

DEL 2 FN's sikkerhetsråd

Presentasjon om FN's fredsarbeid:

Gå gjennom presentasjonen med elevene. På siste bilde er det link til en video fra Sikkerhetsrådet. Se de første fem minuttene av filmen, mens elevene svarer på spørsmålene under.

1.    Hvilket nummer i rekken er dette møtet i Sikkerhetsrådet?
2.    Hvilket land har presidentskapet?
3.    Skriv ned navnene på alle landene du ser representert.
4.    Hva er det representantene har på øret?
5.    Hvilken konflikt er det Sikkerhetsrådet fokuserer på i denne første delen av møtet?

Snakk med elevene etterpå om det dere ser i filmen. Hvilke av landene dere så har vetomakt? Hvor mange språk kan man få oversatt ”på øret”? Dette er Sikkerhetsrådets møte nr. 6520, vil det si at rådet møtes ofte? Var det noen av gruppene som hadde konflikten i Sudan/Darfur i Del 1 av oppgaven?

Nyttige lenker for lærer (kan også passe enkelte elever):
Sikkerhetsrådet
FNs fredsarbeid i praksis



Bakgrunnsartikler

Nyheter