Internasjonal dag for lese- og skriveferdighet

Utdanning er en menneskerettighet, og FN jobber for at alle mennesker skal ha mulighet til å lære å lese og skrive. Andelen barn som kan lese og skrive går opp, men det er fortsatt mange voksne som ikke har disse ferdighetene. To tredjedeler av dem er kvinner.

Lese- og skriveferdigheter er utgangspunktet for videre læring, og gir også flere muligheter i arbeidslivet. Det blir enklere å delta i samfunnet og enklere å forbedre sine egne levekår. Mulighetene for å få jobb og muligheten til å gi barn og familien rett helsehjelp og ernæring øker dersom man kan lese og skrive.

Da COVID-19 pandemien spredde seg, økte forståelsen av viktigheten av barns skolegang, og flere av læringsplattformene ble godt ivaretatt. Samtidig ble flere av lese- og skriveprogrammene for voksne glemt.

• 773 millioner voksne og unge voksne kan ikke grunnleggende lesing og skriving.
• 617 millioner barn og unge mangler opplæring til å lese og regne på det nivået de burde.
• I første del av pandemien stengte skolene. Denne nedstengingen avbrøt utdanningen til over 60 % av verdens studenter. 
• Voksenopplæring i lesing og skriving har sjelden blitt tatt med i utdanningsplaner. Det har ført til at mange voksne aldri får den sjansen de burde hatt til lese- og skriveopplæring.

(Kilde:  UNESCO)

Ved å markere dagen får land en mulighet til å vise frem hva de har fått til det siste året, tross pandemiens utfordringer. Det blir også en dag for å reflektere rundt eksisterende rutiner og undervisningsopplegg, samt å utvikle nye og forbedrede. 

FNs bærekraftsmål 

Lese- og skriveferdigheter er en del av FNs bærekraftsmål nr. 4. om god utdanning som skal:

Sikre inkluderende, rettferdig og god utdanning og fremme muligheter for livslang læring for alle

Alle FNs medlemsland har forpliktet seg til et mål om at innen 2030 skal all ungdom og en betydelig andel voksne, både kvinner og menn, lære å lese, skrive og regne. 

Historie

FNs organisasjon for utdanning, vitenskap, kultur og kommunikasjon (UNESCO) er sentral i arbeidet med å nå bærekraftsmålet om utdanning, der arbeidet med å fjerne analfabetisme blant ungdom og voksne er inkludert.

Den internasjonale dagen for lese- og skriveferdigheter ble opprettet av UNESCO i 1966. Dagen skal minne verdenssamfunnet på at å lese og skrive er en menneskerettighet, sammen med retten til utdanning. Dagen markere også at arbeidet med å fjerne analfabetisme er en del av livslang læring og en del av å bygge et bærekraftig samfunn.

Lær mer

FNs bærekraftsmål nummer 4

FNs organisasjon for utdanning, vitenskap, kultur og kommunikasjon (UNESCO)

Statistikk som viser graden av alfabetisme i verdens land 

Bærekraftsbiblioteket- en bokring for barn 6-12 år